Écrire sur l’écriture du trauma: la métatextualité dans <i>Le Voyage dans l’Est</i> de Christine Angot
Notice bibliographique
Résumé
Le présent article s’intéresse à la métatextualité en tant que stratégie de mise en récit du trauma dans Le Voyage dans l’Est de Christine Angot. Elle apparaît effectivement comme un moyen de pallier l’écriture défaillante en ce qu’elle permet d’exposer les failles en question et de réfléchir à ce que (et à comment) l’écriture peut dire, mettant en évidence la fidélité à l’expérience — mais non à l’événement — revendiquée par la narratrice du roman, et par conséquent la ‘reconstitution’ à laquelle celle-ci se livre. Ainsi, la métatextualité, d’une part, fait ressortir la fonction de l’autofiction dans cette mise en récit et l’écart vis-à-vis du témoignage; d’autre part, elle crée et souligne explicitement la distance prise par rapport à la réalité traumatique et à la langue. Finalement, l’agentivité de l’auteure passe par cette métatextualité comme la démonstration ostentatoire d’un contrôle sur le texte — et, par extension, sur le trauma, malgré son caractère insaisissable.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».