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Enregistrement W4414933924 · doi:10.1007/s12559-025-10509-y

Longitudinal Prediction of Mental Health Outcomes in Vulnerable Youth using Machine Learning

2025· article· en· W4414933924 sur OpenAlexaff
Esmeralda Ruiz Pujadas, Covadonga M. Díaz‐Caneja, Dejan Stevanović, Marta Ferrer-Quintero, Carlos Martín-Isla, Jerónimo Hernández-González, Angélica Atehortúa, Noussair Lazrak, Lotta Pries, Philippe Delespaul, Marina Camacho, Sinan Gülöksüz, Bart P. F. Rutten, Karim Lekadir

Notice bibliographique

RevueCognitive Computation · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilUniversitat de BarcelonaUniversity College London
Mots-clésMental healthDistressMental distressIntervention (counseling)CohortAffect (linguistics)Psychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Mental illnesses affect almost 15% of the world’s population, with half of the cases emerging before age 14. Improved methods for predicting mental distress among adolescents, particularly in vulnerable populations, are needed. This study utilized traditional machine learning techniques to predict mental health status at age 17. We assessed the correlates of mental health outcomes in a sample of 632 adolescents with general mental distress (i.e., total difficulties score of 17 or higher) at age 11, who participated in the UK Millennium Cohort Study. Predictors measured at ages 11 and 14 were included in the analysis. Mental health status at age 17 was best predicted using a Balanced Random Forest model (AUC 0.75). Explainability techniques enabled the identification of several critical factors, such as school environment, emotional distress, sleep patterns, patience, and social network at ages 11 or 14, which were able to differentiate participants with poor or good mental health outcomes at age 17. Individuals experiencing persistent mental distress between the ages 11 and 17 were most likely to suffer from unhappiness and academic struggles. Our results point to potentially modifiable factors associated with the progression of mental distress in adolescents at high risk. These factors could pave the way for improved early intervention and preventive strategies for vulnerable young people during adolescence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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