Entre a resistência e a mercantilização: a práxis crítica do professor universitário em tempos de reconfiguração da universidade
Notice bibliographique
Résumé
O presente artigo analisa os impactos do neoliberalismo na educação superior pública brasileira, com ênfase na práxis do professor universitário frente à mercantilização do ensino e à reconfiguração da universidade. A partir de uma abordagem teórica-documental, fundamentada nos estudos de Marx, Freire, Vázquez, Laval, Chauí, entre outros, busca-se compreender como a racionalidade neoliberal, centrada na lógica do mercado, na eficiência gerencial e na competitividade, vem influenciando a formação docente, a função social da universidade e os processos de avaliação e gestão acadêmica. Eembora a lógica neoliberal busque impor padrões homogeneizantes, a universidade continua sendo um espaço de disputa, onde emergem resistências e práticas contra-hegemônicas. Assim, defende-se uma práxis crítica, ética e transformadora, que reafirme a centralidade do conhecimento, a autonomia universitária e o compromisso social da educação superior. Mais do que resistência, trata-se de consolidar um projeto de universidade pública comprometida com a emancipação humana e com a construção de uma sociedade democrática.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,022 | 0,049 |
| Communication savante | 0,016 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».