Multi-method proof-of-concept evaluation for R2Play: a novel multi-domain return-to-play assessment tool for concussion
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Return-to-play (RtoP) clearance after concussion typically involves single- and dual-task assessments that do not reflect the speed or complexity of sport. We developed R2Play, a dynamic multi-domain assessment tool for concussion. This study aimed to (1) demonstrate proof of concept for R2Play by evaluating alignment with design objectives (easy to use, fun, sport-like, clinically valuable, resource efficient, and flexible); and (2) document subsequent iterations to R2Play design. A multi-method evaluation was performed wherein clinicians were paired with youth to test R2Play together and complete separate semi-structured interviews. Quantitative metrics included the System Usability Scale (SUS), heart rate (HR), ratings of perceived exertion (RPE), assessment durations, and R2Play completion times, errors, and multi-task cost scores (changes in performance with the introduction of new challenges). Interviews explored perspectives on design objectives, analyzed using content analysis. Participants included five clinicians (n = 2 occupational therapy; n = 1 physiotherapy; n = 1 athletic therapy; n = 1 medicine) and 10 youth (ages 10-22 years). Assessments took 30-40 minutes despite minor technical challenges (e.g., unresponsive equipment). Clinician-rated usability was good-to-excellent (SUS = 81 ± 8.4; 95% CI: 73.6, 88.4) and youth reported that instructions were easy to follow. Moderate-to-high-intensity exertion was achieved (peak HR = 80 ± 11% age-predicted maximal; 95% CI: 77.4%, 88.5%). Multi-task cost scores reflected some aspects of hypothesized level demand loading. Clinicians described R2Play as potentially valuable to assess sport tolerance and enable rich observations of multi-domain skill integration. Tables were constructed to map study findings onto design iterations. This study supports proof-of-concept for R2Play, a new multi-domain concussion assessment tool, and identified areas for improvement, which has informed changes to the design of R2Play before broader evaluation among youth post-concussion.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle