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Enregistrement W4415277784 · doi:10.1108/s0733-558x20250000096011

At the Roots of Social Innovation

2025· book-chapter· en· W4415277784 sur OpenAlexaff
Ola Tjörnbo, Frances Westley

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensUniversity of WaterlooUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformative learningUnintended consequencesLegalizationPsychological resilienceSocial innovationIndigenousSocial entrepreneurship

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper build on previous research conducted by scholars at the Waterloo Institute of Social Innovation and Resilience on eight historical cases of social innovation, including the establishment of National Parks, the evolution of intelligence testing, the legalization of birth control, Indigenous legal recognition, the development of the internet, financial market innovations, Indian Residential Schools, and Dutch joint-stock companies. By applying the lens of complexity theory to these cases, we identify patterns in transformative innovation we draw out lessons about how social innovation can respond to “grand challenges.” We identify common patterns in successful, transformative social innovations such as high sensitivity to initial starting conditions, cyclical fluctuations, the importance of paradox and several others. Although our patterns were initially drawn from historical cases, we also point out resonances with the innovations discussed in this volume. These patterns suggest that we need to think differently about how we identify, support, and evaluate social innovations to better promote those with truly transformative potential. In line with this, the paper provides suggestions for evaluating the transformative potential of emerging social innovations, advocating for long-term assessment beyond immediate impact. We also caution that social innovation can contain “shadow” unintended consequences that may create new social problems, as seen in intelligence testing’s link to eugenics or the exploitation within residential schools. Overall, social innovation needs to be viewed holistically, with a long-term view, and to be treated carefully, if it is to unlock its potential as a force for positive transformation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,617
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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