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Enregistrement W4415431524 · doi:10.1111/joms.70020

A Selfless Integrator or a Selfish Quasi‐Professional? Relational Tactics for Organizational Professionals’ Durable Influence

2025· article· en· W4415431524 sur OpenAlexaff
Giovanni Radaelli, Graeme Currie, Saku Mantere

Notice bibliographique

RevueJournal of Management Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Quality and Management
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationQuality (philosophy)Context (archaeology)Service (business)Qualitative researchBody of knowledge

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Our study works towards a ‘sociology of organizational professionals’ by elucidating how they navigate domains dominated by occupational professionals. It shows that relational tactics impact whether organizational professionals remain limited to a periphery, become subservient to occupational professionals, or achieve durable roles. Drawing on qualitative data from 12 Italian hospitals, we analyse how quality managers enact relational strategies towards executives and senior clinicians in the context of integrated care. We identify four configurations of tactics with distinct role outcomes. Tactics focused only on executives (transparent knowledge sharing, subordinate activation) yield no role enhancement. Tactics directed only at occupational professionals (transparent knowledge sharing, rapid relational engagement) render quality managers subservient to occupational professionals. Tactics simultaneously aimed at executives and occupational professionals enhance the role in a durable way. Such tactics may follow a ‘selfless’ approach (rapid relationality, subordinate activation, transparent knowledge sharing), which enables quality managers to expand their role across domains, becoming itinerant integrators; or a ‘selfish’ quasi‐professional approach (rapid reciprocity, consultant activation, opaque knowledge sharing), which enables quality managers to enrich their role, becoming stable niche service providers. We offer new insights into how organizational professionals negotiate authority, influence, and mobility within established professional hierarchies through relational strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,379
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,389 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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