Workplace Impact of Menopause Symptoms Among Canadian Women Physicians
Notice bibliographique
Résumé
Background/Objectives: Menopause is a significant, universal hormonal transition, with symptoms impacting ~80% of women. Research shows that menopause can be professionally disruptive, contributing to decreased productivity, absenteeism, and early exit from the workplace. The objective of this study was to describe the landscape of menopause among Canadian women physicians and explore its potential impact on work performance, job satisfaction, and absenteeism. Methods: In this exploratory cross-sectional study, Canadian physicians self-identifying as women and peri-menopausal or menopausal were invited to participate in an online survey between May–September 2023. Demographic and practice characteristics data were collected. A modified Menopause Rating Scale (MRS) was used to quantify symptom burden. Qualitative data describing the menopausal experience were collected as well. Primary outcome was self-reported work performance. Secondary outcomes included perceived impact of menopause on promotional opportunities, absenteeism, and job satisfaction. Multivariable regression was used to examine associations between MRS scores and outcomes of interest. Results: Among 217 respondents, 47.7% reported a severe menopausal symptom burden; 40% felt menopause negatively impacted work performance, and 16.1% expressed job dissatisfaction. However, fewer than 10 respondents (4.6%) ever took time off for menopausal symptoms. Increasing MRS scores were significantly associated with negative perceived work performance (p < 0.001), fewer promotional opportunities (p < 0.001), and lower job satisfaction (p = 0.006) when controlling for confounders. Qualitative responses were provided by 43 participants, 6 of whom reported positive aspects of the menopausal transition, whereas 20 elaborated on the challenges. Conclusions: Canadian women physicians can experience severe menopausal symptoms, often without support. This needs assessment highlights an important occupational health issue and suggests that opportunities remain for medical institutions and employers to formally recognize and study this life stage of women physicians to improve well-being for this valuable workforce.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».