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Enregistrement W4415586328 · doi:10.21083/crrf.v30i1.7461

Exploring Telehealth for Building Community Capacity and Well-being in Northern and Remote Indigenous Communities

2025· article· W4415586328 sur OpenAlexaff
Joelena Leader

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Canadian Rural Revitalization Foundation · 2025
Typearticle
Langue
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelehealthIndigenousSustainabilityBridging (networking)Work (physics)Information and Communications TechnologyEmerging technologiesDigital divide

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As technological systems play greater roles in bridging gaps in health care access and delivery for remote regions, it will be increasingly critical to identify innovative and successful digital health models that can lead to long-term sustainable programs. The adoption of telehealth solutions in northern and remote Indigenous communities are growing, however, implementation barriers and structural constraints from policies, resources and technological factors continue to affect the sustainability of programs and services. Previous research has tended to focus on the efficiency and cost-effectiveness of telehealth in facilitating healthcare, yet more work needs to be done to present a complete picture of users’ needs and perspectives in relation to the socio-cultural and technical factors shaping telehealth use in rural and remote Indigenous community contexts. This presentation examines the strengths and barriers for implementing telehealth technologies within Indigenous cultural contexts utilizing best practices based on an in-depth review and synthesis of academic, policy, and grey literature. I propose that the mutual shaping of technology and society approach serves as a path forward for exploring users’ perspectives and socio-cultural factors shaping the ways in which technologies are designed, implemented, and used, and alternatively how technologies affect our construction of social values and meanings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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