Notice bibliographique
Résumé
Abstract Holistic education aims to cultivate kindness and compassion. This chapter examines Nel Noddings’ concept of caring and the Buddhist four immeasurables: loving-kindness, compassion, joy, and equanimity. It further explores the Mahāyāna way of the bodhisattva to develop compassion for others’ well-being and liberation, drawing on the teachings of the Dalai Lama and Śāntideva. In addition, Chögyam Trungpa explains compassion as an energetic process, and the Zen teacher Joan Halifax highlights the social implication of compassion. Then, this chapter examines the path of love and compassion in Hinduism, Sufism, and Buddhism. The Bhagavad Gita introduces the path of devotional love (bhakti yoga), and Sufism stresses cultivating the heart and love. Pure Land and Shin Buddhist path focuses on developing a compassionate heart. In Shin Buddhism, those who have fully realized the Pure Land path are called myōkōnin, and Asahara Saichi appears as a representative figure. Finally, this chapter reveals love as the fundamental reality through Krishnamurti’s meditation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,012 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».