MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4415699443 · doi:10.15626/mp.2020.2643

A Multi-faceted Mess: A Review of Statistical Power Analysis in Psychology Journal Articles

2025· article· W4415699443 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMeta-Psychology · 2025
Typearticle
Langue
DomaineDecision Sciences
ThématiquePsychometric Methodologies and Testing
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSample size determinationStatistical powerSample (material)Power (physics)Identification (biology)A priori and a posterioriOrder (exchange)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many bodies recommend that a sample planning procedure, such as traditional NHST a priori power analysis, is conducted during the planning stages of a study. Power analysis allows the researcher to estimate how many participants are required in order to detect a minimally meaningful effect size at a specific level of power and Type I error rate. However, there are several drawbacks to the procedure that render it “a mess.” Specifically, the identification of the minimally meaningful effect size is very challenging, the procedure is not precision oriented, and does not guide the researcher to collect as many participants as feasibly possible. In this study, we explore how these three theoretical issues are reflected in applied psychological research in order to better understand whether these issues are concerns in practice. To investigate how power analysis is currently used, this study reviewed the reporting of 443 power analyses in high impact Psychology journals in 2016 and 2017 using Google Scholar. It was found that researchers rarely use the minimally meaningful effect size as a rationale for the chosen effect in a power analysis. Further, precision-based approaches and collecting the maximum sample size feasible are almost never used in tandem with power analyses. In light of these findings, we offer that researchers should focus on tools beyond traditional power analysis when sample planning, such as collecting the maximum sample size feasible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,049
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,173
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Bibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0490,173
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,002
Bibliométrie0,0090,034
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,584
Tête enseignante GPT0,596
Écart entre enseignants0,012 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle