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Enregistrement W4415817691 · doi:10.1108/jeas-05-2025-0295

Revisiting growth dynamics in G7: an econometric critique of AI, education and industrialization interactions

2025· article· en· W4415817691 sur OpenAlexaboutno aff
Ihsen Abid

Notice bibliographique

RevueJournal of economic and administrative sciences. · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Growth and Productivity
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpenness to experiencePanel dataRobustness (evolution)Corporate governanceGovernment spendingEstimatorIndustrialisationValue (mathematics)Quantile regressionInvestment (military)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study explores the key determinants of GDP growth in G7 countries (Canada, France, Germany, Italy, Japan, the UK and the United States). The analysis spans annual data from 2010 to 2023, emphasizing the roles of AI innovation, education, industrialization, governance and trade in shaping economic growth within G7 economies. Design/methodology/approach A dynamic panel data regression model is applied using the Arellano and Bond (1991) generalized method of moments (GMM) estimator to address endogeneity, autocorrelation and heteroskedasticity. Robustness checks include re-estimations with robust standard errors and Driscoll–Kraay standard errors to correct for cross-sectional dependence and further strengthen the validity of the results. Findings The results reveal that industrial value added, trade openness and investment growth significantly and positively influence GDP growth in G7 economies. Conversely, AI patent applications and government expenditure on education have negative effects, which may reflect short-term inefficiencies, resource diversion or misalignment between spending and labor market demands. Originality/value This study contributes to the literature by providing updated empirical evidence on growth drivers in advanced economies. It highlights the importance of balancing innovation and education spending with effective policy frameworks to maximize their long-term contribution to economic growth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,124

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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