Understanding the Determinants That Influence the Development and Implementation of Evidence‐Based Practice Guidelines During Health Emergencies: An Exploratory Sequential Mixed‐Methods Study Protocol
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Introduction The COVID‐19 pandemic highlighted the crucial role of evidence‐based practice guidelines (EBPGs) in healthcare systems. Reliable and timely guidelines are essential in health emergencies. This study aims to identify and comprehensively understand the determinants that influence the development and implementation of EBPGs during health emergencies from the perspective of guideline developers and implementers. In this article, we describe the study protocol. Methodology We will conduct an exploratory sequential mixed‐methods study composed of four phases: (I) a qualitative descriptive study to document the experiences of guideline developers and implementers and use this data to generate a list of determinants that influence the development and implementation of EBPG; (II) exploratory integration for survey development and validation using the data of phase I; (III) cross‐sectional study to administer the survey to a large sample and estimate the frequency and perceived impact of those determinants; (IV) interpretation of the results: a combination of qualitative and quantitative findings through the narrative description and joint displays to generate a comprehensive understanding of those determinants. We will explore if results vary across subgroups of interest (participants' roles, gender, and type of organization). We will include people worldwide from five groups participating in an EBPG development and implementation process during the pandemic. Discussion This study will provide insights into the determinants that influence the development and implementation of EBPGs during health emergencies. Its potential impact includes improving future health emergency preparedness, addressing equity gaps, and enhancing guideline development and implementation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,097 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».