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Enregistrement W4416017540 · doi:10.1016/j.healthpol.2025.105485

Co-developing an inclusive interprofessional health workforce minimum data standard for enhanced planning and decision-making: A Canadian case with international relevance

2025· article· en· W4416017540 sur OpenAlexafffundabout
Katherine Zagrodney, Dax Bourcier, Neeru Gupta, Sarah Simkin, Rachelle Ashcroft, Brenna Bath, Houssem Eddine Ben-Ahmed, Natalie Crown, Brenda Gamble, Kathleen Leslie, Angela Mashford‐Pringle, Sophia Myles, Danielle B. Rice, Arthur Sweetman, Ivy Lynn Bourgeault

Notice bibliographique

RevueHealth Policy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensMcMaster UniversityMcGill UniversityUniversity of ReginaAthabasca UniversityOntario Tech UniversityUniversity of OttawaCanadian Apheresis GroupUniversity of New BrunswickDalhousie UniversityUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésRelevance (law)WorkforceWorkforce planningHealth dataInternational standardWorkforce developmentBest practice

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Comprehensive and standardized health workforce data are the foundation of more robust planning and evidence-informed decision-making in the face of multiple crises. OBJECTIVE: This paper describes the process, results, and lessons learned in co-developing an inclusive, interprofessional health workforce minimum data standard (MDS) for planning. METHODS: A four-phase development process was undertaken: 1) we gathered existing data standards through an environmental scan and literature review, from which we synthesized common data elements into modules; 2) we gathered input through collaborator engagement on the suitability of these data elements to address their priority planning questions; 3) we reviewed the retained data elements with information garnered from an ongoing integrated primary care health workforce planning process; 4) collaborating partners provided detailed feedback on the drafted MDS data elements. RESULTS: Data elements, their sources and other metadata identified from the scans were synthesized into three modules on health worker capacity, education, and identification. Consultation feedback led to refinements and additional data elements. The retrospective review led to a streamlining of the number elements within each module. Partner feedback led to further refinement, mindful of implementation, including dividing them into a core and supplemental set. CONCLUSIONS: Co-developing an MDS for planning benefits from building off existing data standards, open and ongoing collaborator engagement for buy-in, and practical considerations balancing adding more data against finding the right data elements to fit planning needs. Although the MDS was developed for a Canadian context, the approach and outputs are transferable to other settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,669
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,573
Écart entre enseignants0,506 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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