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Enregistrement W4416076520 · doi:10.5737/23688076355743

Étude quasi expérimentale sur l’effet d’une intervention éducative sur les pratiques d’hygiène des mains des patients recevant de la chimiothérapie

2025· article· W4416076520 sur OpenAlexvenueno aff
Shenia Aminpanah, Kaveh Bahmanpour, Bijan Nouri, Sina Valiee

Notice bibliographique

RevueCanadian Oncology Nursing Journal · 2025
Typearticle
Langue
DomaineMedicine
ThématiqueNeutropenia and Cancer Infections
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMains electricityMedical screeningIntervention (counseling)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La présente étude, de type quasi expérimental, visait à évaluer l’effet d’une intervention à facettes multiples sur les pratiques d’hygiène des mains des patients recevant de la chimiothérapie. L’hygiène des mains des patients et le nombre d’infections après l’intervention éducative ont été mesurées au moment de l’admission à l’hôpital et du congé subséquent, pour les groupes expérimental et témoin à l’étude. Dans le groupe expérimental, la pratique de l’hygiène des mains était meilleure que pour le groupe témoin, en ce qui concerne la perception (p = 0,0001), l’exécution (p = 0,0001), la raison de la non-adhésion (p = 0,0002) et le score total pour l’observance de la pratique (p = 0,0001). Aucune différence notable dans le nombre d’infections (p = 1) n’a été observée entre les deux groupes. Le déploiement de l’intervention à multiples facettes a augmenté le taux d’adhésion des patients à l’hygiène des mains dans le groupe expérimental, mais aucune diminution des infections n’a été notée chez les patients hospitalisés. Les conclusions facilitent la conception et la mise en place d’une intervention à multiples facettes afin d’augmenter le lavage des mains chez les patients. Mots-clés : cancer, infection, hygiène des mains, intervention à facettes multiples

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,628
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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