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Enregistrement W4416094541 · doi:10.1007/s44279-025-00405-2

Beyond soil and yields: a systematic review of social capital’s role in regenerative agriculture

2025· review· en· W4416094541 sur OpenAlexaff
Bebyka Gaspar, Love-Lyne Moïse, Valdine Versaillot, Françoise Jean Baptiste, Pierre Darry Versaillot

Notice bibliographique

RevueDiscover Agriculture · 2025
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueOrganic Food and Agriculture
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial capitalConceptual frameworkFunction (biology)Order (exchange)AgricultureCollective actionThematic analysisCapital (architecture)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite growing global interest in regenerative agriculture (RA), the majority of the literature still focuses on biophysical benefits, overlooking the social and relational dynamics that play a role in its adoption and persistence. In order to close this critical gap, this review synthesizes recent research on the function of social capital in RA systems. From an initial list of approximately 400 peer-reviewed articles published within the last decade, 43 studies met predefined inclusion criteria for detailed analysis. These studies reveal important conceptual connections, thematic patterns, and case-based insights into how trust, networks, knowledge exchange, and collective action support regenerative practices. We also explored how RA intersects with other associated paradigms such as agroecology, organic farming, and sustainable agriculture. Although social capital is increasingly acknowledged, its integration into RA policy and research remains inconsistent. To advance the field, this review proposes a structured framework that organizes the role of social capital into five interconnected dimensions: knowledge exchange and learning systems, community building and collective identity, trust and relationship quality, participation, and organizational networks. This framework highlights the multidimensional ways in which social relations shape regenerative transitions and provides a transferable basis for guiding future research, practice, and policy design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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