Middle-Class Hong Kong Migrants’ Negotiation of Migration Paradoxes: A Life-Course Perspective
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Studies of affluent East Asian migrants often emphasise their pragmatism but overlook how they negotiate the challenges of settling or re-settling in host countries, particularly the paradoxes they encounter. This article addresses this gap through in-depth interviews with 57 middle-class migrants from Hong Kong at three distinct life stages – older parents (aged 60+), middle-aged returnee parents, and international students – in Australia and Canada. Our findings reveal that migrant experiences often reflect conflicting sentiments amid downward career paths, diminished social lives, and challenging family transitions. In response, these three groups construct a shared narrative of achievement that simultaneously acknowledges the limitations of their social mobility, difficulties in forming friendships, and the emotional strains of geographical separation from family. This narrative serves to mitigate distress while they navigate the pressures of fulfilling specific social roles and life-stage goals. We argue that understanding Hong Kong middle-class migration requires a broader perspective that encompasses not only economic factors but also intricate social, family, and lifestyle ramifications. Importantly, we emphasise the significance of a life-course perspective to understand how middle-class migrants navigate and construct their migration experiences, which can lead to more comprehensive support systems that recognise the multifaceted experiences of ‘privileged’ migrants.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle