Sex specific trajectories of verbal memory decline suggest masking of Alzheimer’s Disease symptoms in females
Notice bibliographique
Résumé
Structured Abstract INTRODUCTION Verbal memory tests like the Rey’s Auditory Learning Test (RAVLT) are widely used in Alzheimer’s disease assessments without consideration of females’ well-known advantages in verbal memory. This study explores if this form of cognitive reserve masks symptoms and delays diagnosis in females. METHODS We employed a retrospective longitudinal cohort design (ADNI, PREVENT-AD) to model Immediate Recall subcomponents on the RAVLT over time in amyloid negative (Aβ-) cognitively normal participants versus Aβ+ participants that progressed to AD dementia. RESULTS Our Bayesian model successfully identified the inflection point where cognition deviates from normal onto the AD dementia trajectory. The timing of decline onset differed significantly across sexes, with Aβ+ females maintaining normal cognition longer than Aβ+ males. Among individuals with AD dementia, females experienced a steeper annual decline than males. DISCUSSION Delayed onset of decline suggests that females preserve cognition despite neuropathology accumulation. This masked period represents a window for earlier detection and timely intervention before irreversible neurodegeneration. Research in Context Systematic review: The authors reviewed the literature from PubMed and Elsevier to identify verbal memory as a core feature in the Alzheimer’s Disease discourse. Our critical appraisal was complemented with meetings with expert neuropsychologists and neuroinformaticians. Interpretations: We find that females have superior performance on Rey’s Auditory Learning Test (RAVLT) Immediate Recall, females maintain performance for longer than males before being diagnosed with Alzheimer’s Disease, and once diagnosed, they decline faster than males. These findings underscore the importance of conducting Alzheimer’s Disease assessments with considerations for sex differences. Future directions: We aim to continue the investigation of cognitive reserve in females in the context of the Amyloid, Tau and Neurodegeneration (ANT) framework. Considering the early stage of disease is of interest given that our results show the appearance of cognitive symptoms many years before official dementia diagnosis. Highlights - In cognitively healthy amyloid negative participants, females outperform males on the Rey’s Auditory Learning Test (RAVLT). - In the amyloid positive participants, females maintain normal verbal memory for 2.7 years longer than males. - After divergence from cognitive normality, females experience approximately a 25-50% steeper cognitive decline compared to males. - Our findings call attention to the female verbal memory advantage as an influential form of cognitive reserve that requires diagnostic consideration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».