A RELAÇÃO ENTRE O NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE O HPV E AS TAXAS DE VACINAÇÃO EM PAIS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA E META-ANÁLISE DE ESTUDOS BRASILEIROS
Notice bibliographique
Résumé
Objetivo: Avaliar a associação entre o nível de conhecimento sobre o Papilomavírus Humano (HPV) e a adesão à vacinação contra o HPV entre pais e adolescentes no Brasil. Métodos: Foi conduzida uma revisão sistemática e meta-análise seguindo as recomendações PRISMA. As buscas foram realizadas nas bases de dados PubMed/MEDLINE, Embase, Scopus, Web of Science e Cochrane Library e complementadas pela análise de arquivos pré-selecionados. Foram incluídos estudos observacionais (transversais) brasileiros que avaliaram a associação entre o nível de conhecimento (Exposição) e o status vacinal (Desfecho). A qualidade metodológica foi avaliada pela escala de Newcastle-Ottawa (NOS). Uma meta-análise de efeitos aleatórios (k=2) foi realizada para calcular o Odds Ratio (OR) agregado para "não vacinação" associada ao "baixo conhecimento". Resultados: Quatro estudos transversais (k=4) foram incluídos na revisão sistemática, totalizando 2.914 participantes. A revisão sistemática revelou resultados conflitantes: dois estudos (N=1.269) encontraram uma associação estatisticamente significativa entre maior conhecimento e maior adesão vacinal, enquanto um estudo (N=1.289) não encontrou associação e um (N=492) foi puramente descritivo. A meta-análise (k=2) dos estudos que reportaram ORs ajustados resultou em um OR agregado de 1,70 (IC 95%: 0,94 – 3,06; p=0,08), indicando uma tendência não significativa. A heterogeneidade estatística foi baixa (I² = 24,1%). Conclusão: A evidência atual sobre a associação entre conhecimento e adesão à vacina contra o HPV no Brasil é limitada e conflitante. A meta-análise (k=2) é estatisticamente frágil, tem baixo poder e não permite conclusões robustas. A aparente associação positiva observada em alguns estudos individuais é contestada por outros que relatam efeito nulo. São necessários mais estudos primários robustos para determinar se intervenções educativas são suficientes para melhorar as taxas de vacinação.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,091 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,013 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».