Notice bibliographique
Résumé
L a crise de l'autorit est un thme rcurrent dans les discours publics et nous pourrions remonter jusqu' Platon pour en retrouver des traces.Elle fut, depuis, dcline sous de multiples facettes : crises de lgitimit de l'tat, crise de l'autorit parentale, professorale, journalistique, scientifique, juridique, etc. Ds lors, si tout semble avoir t dit sur la crise de l'autorit, pourquoi un nime ouvrage sur le sujet ?C'est que ladite crise de l'autorit n'est pas l'objet central du livre Le dsir d'autorit (2024) du sociologue Jan Spurk.L'originalit de l'ouvrage ici recens est que l'auteur nous fait redescendre sur terre, des structures sociales aux individus, afin de nous convier une rflexion sur le dsir d'autorit .Il s'agit d'une dmarche pertinente car nombre de sondages rcents rvlent qu'une partie non ngligeable des populations occidentales accepterait diverses formes de gouvernances autoritaires (Deglise 2023 ; Drolet 2024 ;Faljaoui 2023 ;Guillouet 2023 ;Journet 2024 ;Rioux 2025 ; Spurk 2024, 16 et 60-66).Ceci peut paratre paradoxal au premier abord puisque dans nos socits post-modernes, librales, dmocratiques et individualistes, vouloir tre dirig par une autorit centrale forte, contraignante et disciplinaire est contre-intuitif.Toutefois, l'individualisation ne fait pas disparatre l'autorit, c'est le contraire qui est le cas (p.120).De ce constat merge la question suivante : Pour quelles raisons dsire-t-on aujourd'hui une vie dans des rapports d'autorit ? (p.21).Pour y rpondre, Jan Spurk commence en posant un diagnostic sur la crise contemporaine de l'autorit.Replace dans un contexte de la fin du nolibralisme, elle est dcrite non comme une crise de lgitimit d'une autorit vieillissante, dsute ou inadquate, mais plutt comme une crise du sens ou de signification de l'autorit, en ce que les repres normatifs perdus sont remplacs par une autorit des faits .Afin d'identifier les conditions propices
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,026 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».