Notice bibliographique
Résumé
L a crise de l'autorité est un thème récurrent dans les discours publics et nous pourrions remonter jusqu'à Platon pour en retrouver des traces.Elle fut, depuis, déclinée sous de multiples facettes : crises de légitimité de l'État, crise de l'autorité parentale, professorale, journalistique, scientifique, juridique, etc. Dès lors, si tout semble avoir été dit sur la crise de l'autorité, pourquoi un énième ouvrage sur le sujet ?C'est que ladite crise de l'autorité n'est pas l'objet central du livre Le désir d'autorité (2024) du sociologue Jan Spurk.L'originalité de l'ouvrage ici recensé est que l'auteur nous fait redescendre sur terre, des structures sociales aux individus, afin de nous convier à une réflexion sur le « désir d'autorité ».Il s'agit d'une démarche pertinente car nombre de sondages récents révèlent qu'une partie non négligeable des populations occidentales accepterait diverses formes de gouvernances autoritaires (Deglise 2023 ;Drolet 2024 ;Faljaoui 2023 ;Guillouet 2023 ;Journet 2024 ;Rioux 2025 ; Spurk 2024, 16 et 60-66).Ceci peut paraître paradoxal au premier abord puisque dans nos sociétés post-modernes, libérales, démocratiques et individualistes, vouloir être dirigé par une autorité centrale forte, contraignante et disciplinaire est contre-intuitif.Toutefois, l'individualisation ne fait pas disparaître l'autorité, « c'est le contraire qui est le cas » (p.120).De ce constat émerge la question suivante : « Pour quelles raisons désire-t-on aujourd'hui une vie dans des rapports d'autorité ?» (p.21).Pour y répondre, Jan Spurk commence en posant un diagnostic sur la crise contemporaine de l'autorité.Replacée dans un contexte de la fin du néolibéralisme, elle est décrite non comme une crise de légitimité d'une autorité vieillissante, désuète ou inadéquate, mais plutôt comme une « crise du sens » ou de « signification » de l'autorité, en ce que les repères normatifs perdus sont remplacés par une « autorité des faits ».Afin d'identifier les conditions propices Benoît Coutu 1
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,008 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».