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Enregistrement W4416212300 · doi:10.1007/s00146-025-02722-y

An integrated approach to gender equality, diversity, and inclusion in the development of artificial intelligence tools in agriculture and food system in Africa

2025· article· en· W4416212300 sur OpenAlex
Nicholas Ozor, JN Nwakaire, Daisy Salifu, Rex Sagoe, Cynthia Ebere Nwobodo, Shannon Sutton

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAI & Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueICT in Developing Communities
Établissements canadiensInternational Development Research CentreInstitute of Gender and HealthUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesInternational Development Research CentreStyrelsen för Internationellt Utvecklingssamarbete
Mots-clésTransformative learningInclusion (mineral)Citizen journalismParticipatory designAgricultureWork (physics)Participatory evaluationGender mainstreaming

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Agriculture in sub-Saharan Africa faces complex challenges, such as low productivity, climate stress, and ongoing social inequalities, particularly affecting women and marginalised groups. Whilst artificial intelligence (AI) holds transformative potential for agriculture and food systems, its development often overlooks these stakeholders, thereby reinforcing existing disparities. This study investigates two AI research initiatives in Nigeria and Uganda that employed a design-by-inclusion approach rooted in gender equality, diversity, and inclusion (GEDI) principles. Through retrospective case studies involving small groups of women and persons with disabilities, we examine how participatory engagement influenced the relevance, usability, and confidence of AI tools amongst users. Drawing on insights from Feminist Human–Computer Interaction (HCI) and Design Justice, our analysis demonstrates that inclusive processes led to significant improvements in participants’ confidence and willingness to engage with AI tools. Based on these findings, we propose a practical framework for developing inclusive AI in agriculture. This work underscores the importance of context-sensitive, participatory design in fostering equitable and effective AI innovations within African agriculture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesScience ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,013
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle