Student perception of gender biases and stereotypes present in their training as radiologists at a Chilean university: initial approach
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.
Le tri à trois modèles
les 1 000 travaux triés →Les trois modèles l'ont jugé hors champ.
Survey of radiology students' perceptions of gender bias in their training at a Chilean university; medical-education equity rather than the research workforce.
It studies gender bias in radiology training, not the research workforce or research practice.
Gender bias in clinical radiology training is medical education equity, not research workforce or research practice.
Résumé
Introducción: La igualdad de género es fundamental en el ámbito educativo, y por ello la Universidad de Chile ha desarrollado acciones, políticas y reglamentos para avanzar hacia una docencia con enfoque de género, libre de estereotipos y de conductas sexistas. Objetivo: Conocer la percepción del estudiantado del programa de radiología sobre los sesgos y los estereotipos de género presentes en su formación, para implementar acciones de mejora. Material y métodos: Se efectuó un cuestionario online anónimo sobre el tema señalado. Para el análisis de los resultados se dicotomizaron las categorías de respuesta y se calcularon las frecuencias absolutas y relativas, estableciendo fortalezas o debilidades en relación con la equidad de género. Resultados: Las fortalezas detectadas fueron la valoración de la maternidad/paternidad, la apreciación igualitaria de las opiniones en el ámbito académico y la ausencia de expresiones sexistas en el material docente, entre otras. Como debilidades se mencionaron el trato diferente a hombres y mujeres, la tendencia a minimizar las conductas machistas o sexistas, y la existencia de algunos estereotipos de género. Como propuestas de mejora se propone el diseño de un sistema de reporte interno y capacitación. Conclusiones: Se percibe un ambiente respetuoso en las interacciones académicas. Sin embargo, persisten ciertas expresiones o conductas sexistas, en el trato cotidiano o coloquial, que constituyen aspectos de intervención.
Conservé avec la notice de tri, où il sert de preuve aux étiquettes ci-dessus.
La notice
- Revue
- Austral Journal of Imaging (English Edition)
- Thématique
- Sex and Gender in Healthcare
- Domaine
- Medicine
- Établissements canadiens
- —
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- PerceptionQuarter (Canadian coin)Training (meteorology)
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui