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Enregistrement W4416222866 · doi:10.1177/09632719251315373

Tsá7ts7acw aylh ta Nkyápa muta Míxalha (Coyote and Bear in shared happiness): Salish-Bear entanglements, transformations and collective stewardship <sup/>

2025· article· en· W4416222866 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Values · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensPublic Works and Government Services CanadaThompson Rivers University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésEthosStewardship (theology)ReverenceIndigenousEnvironmental stewardshipPoliticsEthnography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on long-term collaborative ethnographic partnership with Indigenous Interior Salish Upper St’át’ímc Elders in the Fraser River region of today's British Columbia, this collaborative paper contextualises a particular Nk̓yáp (Coyote) transformer story and the communal role of Bear(s) in place, time and within a complex kin-based practice of caring for the land. Frequently, this story is employed to educate on trickstery, control, disenchantment and negative reciprocity. Simultaneously, it informs about positive reciprocity, astonishment, respectful, practical and moral conduct in times of radical social and environmental transformation. It highlights a particular St’át’ímc ethos of care and law of the land that humans and non-humans now employ to continuously recreate a ‘land of plenty’ toward a good life and to reclaim areas on a territorial basis also pre-empted by colonial, capitalist and industrial institutions. This particular law of the land is Tśíl in St’át’ímcets , or happiness. Following a key protagonist – Bear – through the story and into land use planning and collective stewardship, we argue for Bear and humans as collaborative stewards of the environment following principles of mutual respect, reciprocity, reverence and responsibility. We present a key comparative lesson for collaborative research, interspecies understandings and enduring entanglements toward the generative politics of storytelling and stewardship relations within an inclusive community-of-life and toward living well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,718
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle