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Enregistrement W4416593462 · doi:10.4314/jasem.v29i10.14

Global Research Patterns on Geomechanical Strength Parameters and Slope Stability: A Bibliometric Assessment

2025· article· W4416593462 sur OpenAlexaboutno aff
Nickson Lushasi, Bunda Besa, Pardon Sinkala

Notice bibliographique

RevueJournal of applied science and environmental management · 2025
Typearticle
Langue
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueLandslides and related hazards
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeomechanicsChinaCitationEngineering researchInstitutionBibliometricsInclusion (mineral)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this paper is to undertake a bibliometric assessment to identify and interpret global patterns within the scientific literature related to geomechanical strength parameters and slope stability using the Dimensions database from 2016 to June 2025. VOSviewer 1.6.20 tool was employed to generate visualization networks for the most prolific authors, documents, and journals on the topic. Further analysis was done to examine both the institutional and country co-authorship patterns as well as keyword co-occurrence and thematic clusters. Results indicated a steady growth in scholarly output especially between 2023 and 2024, with increased participation from newer researchers. Citation metrics results further showed that the International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences was the most prolific journal, while the State Key Laboratory of Geomechanics and Geotechnical Engineering emerged the most prominent institution on the topic. Country co-authorship collaborations revealed China as the leading country in both global collaborations and research productivity, supported by strong bonds with the United States, Australia, and Canada. In contrast, the absence of African countries and institutions in the collaboration networks was striking, highlighting geographic and structural disparities in the global research sphere. The study recommends stronger global research integration, particularly inclusion of underrepresented regions, and strengthening links between emerging and pioneering researchers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,935
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0060,016
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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