A Developmental Table for the Florida Carpenter Ant đđąđźđ±đ°đŻđ°đ”đ¶đŽ đ§đđ°đłđȘđ„đąđŻđ¶đŽ: Establishing Foundations for Mechanistic Studies of Development and Evolution in Ants
Notice bibliographique
Résumé
Developmental staging tables have been essential tools for understanding morphogenesis, gene regulation, and evolutionary change across animal taxa. However, such frameworks are lacking for many species, which are relevant for answering key questions in the fields of ecology, evolutionary, and developmental biology. Here, we present a comprehensive developmental table for the carpenter ant _Camponotus floridanus_, an emerging model system for understanding how ecological environment, eusocial systems, endosymbionts, and organismal development interact and influence each other. Our staging spans embryonic, larval, and pupal development, combining high-resolution and time-lapse imaging to document key events from egg to adult. Stages are defined based on conserved features of insect embryogenesis, including nuclear division, cellularization, gastrulation, germband elongation, segmentation, and dorsal closure. _C. floridanus_ has evolved novel, species-specific developmental features, largely driven by its endosymbiosis with the bacteria _Blochmannia_. Despite this, we successfully identified several homologous landmarks that are conserved with those of other ants, including the Pharoah ant _Monomorium pharaonis_, as well as the fruit fly _Drosophila melanogaster_. We characterized 17 embryonic stages and four larval instars in worker castes. We identified diagnostic traits for each larval instar and revealed a system for determining developmental windows necessary for mechanistic studies at the larval stage. Finally, we characterized the daily morphological changes observed during pupal development, an understudied phase in ant development for understanding caste differentiation. This framework will provide a foundational reference for mechanistic studies in ecological evolutionary developmental Biology (eco-evo-devo) in ants and other insects.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complÚte
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modÚle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillĂ© par catĂ©gorie (deux tĂȘtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| MĂ©tarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Ătudes des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modÚle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux tĂȘtes enseignantes du modĂšle Ă©tudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catĂ©gorie, et le statut de validation accompagne chaque rangĂ©e tel quel.
Scores de référence d'un modÚle non mature (critÚres de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validĂ©ePrĂ©diction automatique; un appel candidat dâune seule source (Gemma direct ou Codex distillĂ©), pas un consensus.
Le détail, modÚle par modÚle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».