Intervensi Berbasis Self-Efficacy dan Spiritualitas: Implikasi Praktis Pencegahan Quarter Life Crisis di Kalangan Mahasiswa Kesehatan
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Objective: This study aims to identify the relationship between Self-Efficacy, spirituality, and Quarter Life Crisis (QLC) among final-year health students at STIKES Banyuwangi. Methods: A quantitative approach with a cross-sectional correlational design was employed. The study involved 43 final-year students experiencing QLC from a population of 79. Data were collected using the General Self-Efficacy Scale, Spiritual Well-Being Scale, and a QLC questionnaire, then analyzed using Rank Spearman correlation. Results: Most students (60.5%) managed QLC at a "good" level. A significant negative correlation was found between Self-Efficacy and QLC (r=0.548, p<0.01), and between spirituality and QLC (r=0.646, p<0.01). This indicates that higher Self-Efficacy and spirituality are associated with lower QLC levels. Conclusion: Self-Efficacy and spirituality are crucial protective factors against QLC in final-year health students. These findings suggest the importance of interventions focused on enhancing Self-Efficacy and spiritual well-being to support students' psychological welfare.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle