Clinical significance of vitamin B 12 deficiency in the development of cognitive impairment in patients with a combination of atrial fibrillation and coronary artery disease on dual antithrombotic therapy
Notice bibliographique
Résumé
Atrial fibrillation (AF) and coronary artery disease (CAD) are independent risk factors for cognitive impairment (CI). Vitamin B 12 deficiency is considered a potentially reversible factor for cognitive decline, but the available literature data are contradictory. Objective. To assess the impact of vitamin B 12 deficiency on cognitive function in patients with AF and CAD on dual antithrombotic therapy (DATT). Materials and methods. This prospective open cohort study included 126 patients with AF and CAD (mean age 69.5 [63; 76] years, 62.7 % men) on DATT. They were divided into two groups: with vitamin B 12 deficiency (n=21) and without deficiency (n=105). All patients underwent cognitive assessment using the Mini-Mental State Examination (MMSE), the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), the Trail Making Test, Word fluency test, Word-List Recall, and Stroop color-word conflict. Levels of anxiety and depression were also assessed using the Beck Anxiety Inventory and the Hamilton Rating Scale for Depression, respectively. Results. In the vitamin B 12 deficient group, the completion time for the third part of the Stroop Test was statistically significantly longer (205.0 [176.8; 248.0] s vs. 180.0 [148.0; 222.3] s, respectively; p=0.048). The difference remained statistically significant after excluding patients with anemia (p=0.049). According to the MMSE, the group without vitamin B 12 deficiency and anemia had a statistically significantly higher number of patients with normal scores (29–30 points) – 15 patients (18 %), whereas there were no such patients in the vitamin B 12 deficient group (p=0.037 between groups). Conclusions. In patients with AF and CAD on DATT, vitamin B 12 deficiency is a modifiable risk factor for CI and is associated with selective executive dysfunction. Its early diagnosis may help improve cognitive function and quality of life.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».