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Enregistrement W4416952194 · doi:10.1080/14647273.2025.2585670

From clicks to creating kin: how Australian online egg donors craft relationships with recipients and donor-conceived children

2025· article· en· W4416952194 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Fertility · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Technologies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDonationKinshipThematic analysisEmpathyCraftEgg donationPsychosocialSperm donation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anonymous egg donation is prohibited in Australia, with all states allowing donor-conceived people (DCPs) to access their donor's identity at age 18 or 16, depending on the state. However, early contact, well before age 18, is becoming more common. A key driver of this trend is recipients' and donors' use of online platforms (OPs) like Facebook to find one another, enabling donor-recipient contact before donation and/or after the donor-conceived children are born. This study reports on interviews with 24 egg donors who met recipients via OPs and had early contact post-birth. Using reflexive thematic analysis, the study found that donors were primarily motivated by empathy and saw donation as a relational act. They selected recipients with shared values around early contact and negotiated post-birth relationships. Early contact often led to meaningful kinship connections, with relationships described using extended family terms. The donor-recipient relationship unfolded as a progressive relational model: motivations informed recipient choice and contact expectations, and early contact deepened relational bonds. However, some donors experienced relationship breakdowns with recipients, illustrating the emotional complexity of (early) contact, even when agreed to. Findings underscore the importance of psychosocial support to ensure donor conception practices promote the wellbeing of all parties involved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,641

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle