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Enregistrement W4416966289 · doi:10.1016/j.erss.2025.104474

Designing effective demand response: A review of behavioral insights, consumer engagement, and operational strategies in energy systems

2025· article· en· W4416966289 sur OpenAlexaff
Duc Vu, Akhtar Hussain, Duy Linh Vu, Xiao Zhang, Van‐Hai Bui

Notice bibliographique

RevueEnergy Research & Social Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSmart Grid Energy Management
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesUniversity of Michigan
Mots-clésConsumer behaviourConsumption (sociology)ElectrificationPsychological interventionDemand responseCognitionPopulationMains electricityConsumer demandSupply and demand

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Demand response (DR) programs help electricity systems balance supply and demand by encouraging consumers to adjust their usage in response to price signals or incentives. As population growth, urbanization, and the electrification of transportation and industry continue to increase energy needs, flexible and effective DR programs have become increasingly important. However, consumer participation remains difficult to secure because individuals are influenced by a range of cognitive factors that shape how they perceive and respond to DR incentives. In this paper, we identify five broad categories of cognitive influences that systematically affect consumer decision-making in DR settings. For each category, we provide representative examples from DR programs and review the relevant literature. We then develop a conceptual framework linking consumer engagement, cognitive influences, and socioeconomic factors, and propose unified strategies for integrating behavioral interventions at each stage of the DR engagement process. These strategies aim not only to strengthen consumer participation but also to enhance the overall effectiveness of DR programs. By deepening our understanding of how behavioral factors shape consumer responses, this review offers actionable insights for practitioners, policymakers, and researchers seeking to design DR interventions that improve energy system performance while promoting efficiency and sustainable consumption habits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,799
Score d'incertitude au seuil0,509

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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