Life meaning and purpose as an unrecognized determinant of mental health equity in Canadian adolescents
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The etiological pathways through which structural determinants result in health inequities remain unclear. In adolescent populations, a sense of meaning and purpose in life has been hypothesized and considered cross-sectionally to represent an intermediary determinant in the pathway that connects wealth with mental health outcomes. The purpose of this study was to prospectively explore how life meaning and purpose contributes to disparities in mental health observed by affluence in an adolescent cohort. METHODS: We used two-year linked survey data collected from a cohort of 17,745 students at Canadian secondary schools in 2020/2021 and 2021/2022. Structural equation models were used to examine the prospective associations between students' perceived relative family affluence and anxiety and depression symptoms, mediated by their sense of meaning and purpose in their lives. Models were stratified by gender identity. RESULTS: The prevalence of clinically-relevant depression and anxiety symptoms was lowest among cisgender boys and highest among transgender and gender diverse adolescents. Conversely, life meaning and purpose was reported most often by cisgender boys, followed by cisgender girls. Meaning and purpose in life partially mediated associations between relative affluence and depression and anxiety symptoms. CONCLUSION: Consistent with determinants of health models and past cross-national analyses of adolescent health survey data in Canada, results provide prospective evidence in support of life meaning and purpose as an intermediary determinant of mental health in adolescents. Experiences that foster a sense of meaning and purpose in life require recognition as determinants of health, and suggest an intangible resource that can be applied to clinical and public health initiatives that address adolescent mental health.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».