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Enregistrement W4417109803 · doi:10.1177/87564793251394360

Practitioner-Identified Priorities for Dedicating Resources to Address Workplace Factors Impacting Sonographer Health and Well-Being

2025· article· en· W4417109803 sur OpenAlexaboutno aff
Shawn C. Roll, Kevin D. Evans, Tanmay R. Khese, Ryan Walsh, Carolyn M. Sommerich

Notice bibliographique

RevueJournal of diagnostic medical sonography · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiology practices and education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésSonographerSpecialtyHuman resourcesMEDLINEOrganizational structure

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: Supporting sonographers' health and well-being requires targeting the workplace factors they identify as most influential. This study examined sonographers' perspectives to guide priorities for resource allocation and solution development. Materials & Methods: An online survey of 1,276 U.S. and Canadian sonographers asked participants to rate 30 workplace factors across four categories-workflow, equipment/physical environment, administrative/organizational environment, and training/health practices-on their perception of impact on well-being and importance for understanding and improving. Respondents selected up to five factors as the highest priorities for immediate action and resource allocation. Results: Five factors ranked among the top ten across specialties and were rated as significantly impactful and important by more than two-thirds of respondents: productivity requirements (76.9% impact, 74.3% importance), staff scheduling policies (73.2%, 74.4%), supervisor support (72.1%, 71.2%), exam room furniture (73.1%, 68.0%), and ultrasound machine design (69.3%, 75.6%). Exam scheduling was the top priority across all practice areas and the only factor identified in the top five by a majority of all respondents. Conclusions: While specialty area differences exist, sonographers consistently identified administrative and organizational factors as the most impactful, important, and of highest priority for immediate action. Addressing these concerns requires contextualized solutions developed with direct practitioner input.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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