Uncertainty, loss, ambivalence, and connection: conversations with older adults about social isolation during COVID -19 physical activity programme closures
Notice bibliographique
Résumé
Group physical activity (PA) creates opportunities for social connection, social support, and regular PA, contributing to older adults’ well-being. Public health restrictions during the COVID-19 pandemic limited in-person programming, which led to social isolation and provided an opportunity to understand the contribution such programmes make to well-being. This study explored older adults’ (≥55 years old) experiences of changes to their PA behaviours, programme participation, and social connections as they transitioned from limited opportunities for in-person PA programming during the pandemic to more opportunities as restrictions eased. The experiences of older adults (N = 29; Mage = 68.14 years) were explored using interviews and analysed using reflexive thematic analysis. Three themes were identified: (a) navigating uncertainty and loss; (b) emotional ambivalence about reconnecting; and (c) heightened awareness of the interconnection between the body, PA, and social connection. Restrictions on PA programmes created a sense of loss as programmes were a source of social connection, leading older adults to cope with adversity in various ways. Eagerness to resume participation was often accompanied by apprehension and hesitancy to re-engage in social settings. When participation resumed, participants had heightened awareness of how their physical abilities could affect their physical and social activity. The loss and isolation participants experienced call attention to the value of qualitative interviews, which provided a meaningful opportunity to share their experiences. While disruptions to group PA programmes had negative implications for many older adults, the uncertainty and loss they experienced reinforced the value of group PA for their well-being.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,016 |
| Communication savante | 0,007 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,015 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».