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Enregistrement W4417302723 · doi:10.1007/978-3-031-99739-6_17

Quantitative and Qualitative Content Analysis of Text and Images

2025· book-chapter· en· W4417302723 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFish & fisheries series/Fish and fisheries series (Print) · 2025
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueComputational and Text Analysis Methods
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariety (cybernetics)DisciplineRecreationContent analysisSoftwareCoding (social sciences)Qualitative analysisVisualization

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Content analysis is a research technique that allows recreational-fisheries researchers to draw conclusions about the world from images and textual data. In this chapter, we present detailed guidance for content analysis, ranging from formulating the research question to visualizing the results, and including quantitative and qualitative approaches to coding, analysis, and interpretation. Drawing from a rich pool of over 20 studies from recreational fishing research, we find that the method has many applications in human dimensions and beyond. It is used to describe and explain opinions, arguments, and the behaviour of recreational fishers. Because content analysis can be applied to a variety of different data sources, the approach is particularly suitable for interdisciplinary research that bridges disciplinary boundaries and enables a holistic view of complex systems and behaviours. Popular applications in recreational fisheries include comparative and longitudinal studies, using diverse data sources such as transcripts of interviews, policy documents, and media excerpts. While highlighting the method’s strengths, we also illuminate instances where it may not be the optimal choice, elucidate challenges when coding certain material, such as images, and give an overview of helpful programming languages and software applications. Future developments promise exciting opportunities, propelled by technological advancements and evolving research paradigms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,007
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle