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Enregistrement W44725398

Beyond the Foreigner: representations of non-roman individuals and communities in latin historiography, from Sallust to Ammianus Marcellinus

2004· dissertation· en· W44725398 sur OpenAlex
James T. Chlup

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDurham e-Theses (Durham University) · 2004
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClassical Antiquity Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDurham UniversityUniversity of Manitoba
Mots-clésHistoriographyRoman EmpireEpitomeContext (archaeology)NarrativeHistoryAncient historyClassicsArtLiteratureGeographyArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From the foundation of the city of Rome in 753 BCE to the capture of the same in 476 CE, the ancient Romans came into contact with a diverse range of peoples. The Romans did not want only to conquer these peoples and incorporate them into the empire, but also they displayed a genuine interest in learning about foreigners. Roman historical narrative demonstrates clearly this prevailing curiosity. This thesis examines the representations of foreign individuals and communities in five works: SaUust, helium lugurthinum; Livy, Ab Vrhe Condita 21-30; Justin, Epitome of Pompeius Trogus, Historiae Philippicae 11-12; Tacitus, Germania; Ammianus MarcelHnus, Res Gestae 23.6. These authors represent a broad range of types of history writing (monograph, AUG history, universal history), and they span most of die history of Rome as an empire (40s BCE to the late 300s CE). Moreover, these works represent a diverse range of geographic locations in that they include the three major parts of the world as understood by the Romans: Africa, Europe and Asia. Finally, they cover—or they exist within the context of—the full range of the Roman-Foreign experience: victory (Numidia, Carthage), defeat (Persia), and non- result (Germani).This thesis demonstrates that Roman historians employ a diverse range of presentations of non-Roman individuals and communities. Roman historians appear not to have been constrained by a narrow set of rules when it comes to writing non- Romans; rather, each author can be seen to be engaging in a wider Roman discourse on the foreigner. And this discourse extends beyond the Roman world and Roman historical writing: the historians of Rome can be seen as building upon, and responding to, the so-called father of history, Herodotus, whose own narrative established firmly that exploration of the foreigner is an important part of historical inquiry. Close analysis clearly demonstrates each presentation of a non-Roman character or community to be an intricate and fascinating construction, and understanding how the foreigner is conceptualised in the work is of critical importance. On the one hand, the presentation of foreigners fits into the historian’s overarching aims and objectives in his work; on the other hand, the representation of foreigners can dictate the ways in which the Roman history is narrated. Non-Romans both fit into and they provide direction for, Roman historical narrative. By studying the complexities of the presentation of non-Romans, therefore, this thesis enhances our understanding of the sophistication of Roman historical writing. Despite the continuing acknowledgement of the important role ethnography plays in writings of Herodotus and his Greek and Roman successors and imitators, there has not so far been a genre-wide detailed study of the ethnography in Greek or Roman historiography. This thesis, therefore, seeks to rectify partially this omission on the part of scholarship, and establish a foundation for future study of the non-Roman in Latin literature and Roman culture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle