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Enregistrement W471273204 · doi:10.1086/432452

Eclipse of the Gene and the Return of Divination

2005· article· en· W471273204 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Anthropology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRace, Genetics, and Society
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiseaseMendelian inheritanceHeredityGeneticsBiologyHuman geneticsGenetic epidemiologyPopulationEvolutionary biologySociologyMedicineGeneDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research in the field of epigenetics challenges the assumption on which the molecular genetics of the past 50 years has been based, namely, genetic determinism. This paper reviews the social science literature that considers the social effects of the application of molecular genetics and genetic testing in connection with Mendelian conditions. It is argued that anthropologists must now go farther and respond to the challenge posed by current moves toward the implementation of genetic profiling and testing for susceptibility genes. Following a discussion of ontological problems associated with molecular genetics raised by philosophers and biologists who subscribe to epigenetics, current knowledge about molecular and population genetics of lateonset Alzheimers disease and crosscultural findings about the epidemiology of this disease are introduced. These findings illustrate the provisional nature of these bodies of knowledge and the complexity associated with susceptibility genes, which makes estimations of probabilities of individual risk unrealistic. A controlled clinical trial is discussed in which firstdegree relatives of Alzheimers disease patients are genotyped for risk for lateonset Alzheimers disease. In conclusion, the social implications of testing for susceptibility genes are discussed, with comments about the role that anthropologists might play in future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,134
Score d'incertitude au seuil0,710

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle