Study on the Effects of Cognitive Behavioral Therapy for Patients with Schizophrenia
Notice bibliographique
Résumé
Abstract：Many studies have previously addressed cognitive behavioral therapy(CBT)for patients with schizophrenia in foreign countries, but there have so far been few studies on the effects of CBT for schizophrenia in Japan.This study was conducted to verify the effects of CBT on patients with schizophrenia in Japan.Twelve patients with schizophrenia were selected as subjects.The subjects were divided into ２ groups of ６ patients.One group had therapeutic intervention of CBT(CBT group) , and another group had treatment as usual(control group) for ５ weeks.The following １ ０ assessments were used for the evaluation.１) Positive and Negative Symptom Scale(PANSS) , ２)Schedule for Assessment of Insight(SAI) , ３)the Calgary Depression Scale for Schizophrenia(CDSS) , ４)Event Related Potential P３ ０ ０, ５)Wisconsin Card Sorting Test, ６)subtests concerned with attention and concentrations in the Wechsler Memory Scale Revised, ７)Word Fluency Test, ８)Trail Making Test, ９)Stroop Test, and １ ０)WHO QOL２ ６.These assessments were conducted before and after intervention and the changes before and after intervention in assessments were compared between the ２ groups.No significant difference was detected between the groups with respect to any background index.No significant difference was detected between the groups with respect to any assessment before the intervention.The between group comparison of change after intervention in each assessment showed some significant differences.The CBT group showed a significant decrease in the subscale of PANSS score in comparison to the control group.The CBT group showed a significant increase in scores in the insight into mental symptoms, a subscale of SAI, and the total SAI, in comparison to the control group.The CBT group showed a significant decrease in the CDSS score in comparison to the control group.The CBT group showed a significant increase in the average score of QOL in the physical aspect subtest in comparison to the control group.CBT was suggested to improve symptoms, insight into disease, depression and QOL in patients with schizophrenia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».