MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W566545163

Athlete Social Responsibility (ASR) : a grounded theory inquiry into the social consciousness of elite athletes

2009· book· en· W566545163 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Erin Carter

Notice bibliographique

RevueLibrary and Archives Canada (Government of Canada) · 2009
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEliteGrounded theoryAppealAthletesPsychologySocial psychologySocial identity theoryPublic relationsIdentity (music)Elite athletesRestructuringConsciousnessPoliticsPolitical scienceSociologySocial groupQualitative researchSocial scienceAesthetics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sport in Canada is struggling to demonstrate that it is accountable, value-based, and\nsocially responsible. Simultaneously, there is a growing consciousness among elite\nathletes to use the power and appeal of sport to affect meaningful social change.\nThrough in-depth interviews, I sought to understand which values and experiences\nmotivated 15 elite Canadian athletes to become involved in social and political activities.\nI employed a grounded theory approach to analyze interview data and to develop the\nAthlete Social Responsibility (ASR) framework.\nMy results show that ASR is grounded in identity and existential development. The\nresearch participants indicated that, early in their careers, sport provided discipline,\ndirection, and purpose, but through the maturation process, they indicated that becoming\nsocially and politically active was instrumental to their personal development,\nperformance, and continued participation in elite sport. They voiced frustration that the\ncurrent sport system does little to encourage such engagement and offered a number of\ninnovative ways in which the current system could adopt an ASR perspective. These\nideas included: developing a resource to help athletes find their cause and link with\nrelated organizations, companies, or charities; helping athletes find ways to connect to\ntheir local communities; and restructuring the Canadian Athlete Assistance Program to\ninclude both performance and ASR criteria.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,605
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLibrary and Archives Canada (Government of Canada)Même sujetYouth Development and Social SupportTravaux en français237 207