MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W574826603

Pluralisme et citoyenneté : Le discours de la première génération d'immigrants haïtiens de Montréal

2002· dissertation· fr· W574826603 sur OpenAlexaboutno aff
Ariane Cyr

Notice bibliographique

RevueÉtudes canadiennes / Canadian Studies · 2002
Typedissertation
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceEthnologySociologyArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Face a la realite de l'immigration et au defi qu'elle pose a la plupart des societes industrialisees contemporaines, on assiste depuis peu a l'emergence d'un debat portant sur la fragilite de la cohesion nationale. Le Canada, bien que reconnaissant officiellement la diversite culturelle comme l'un des poles de son identite collective, souhaite aujourd'hui formuler de nouvelles propositions du vivre ensemble . La nature du discours social dans la province du Quebec est tout aussi identique : apres s'etre employe a definir pendant de nombreuses annees le terrain relationnel de la majorite francophone et des minorites issues de l'immigration, le Quebec invite desormais tous ses residents, quelle que soit leur origine, a participer a un meme projet national et a devenir des citoyens quebecois . L'etat des connaissances sur la vision immigrante de ces recentes reorientations ideologiques demeure trop fragmentaire. La presente these vise ainsi a recueillir les perceptions d'une population etablie a Montreal et dite visible , la population haitienne, sur la societe pluraliste quebecoise et en particulier sur le theme de la citoyennete comme nouvelle solution gestionnaire des rapports sociaux. Que signifie en effet la citoyennete quebecoise pour les membres de la communaute haitienne immigres au cours des annees 1960 et 1970 ? Au regard de leurs experiences de socialisation heterogenes, tres souvent dictees par des formes diffuses de discrimination, quels types de liens sont-ils a present susceptibles de developper a l'egard de la societe civile, de la nation et de l'Etat ? Ce sont a ces questions essentielles que nous tenterons de repondre.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,420
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueÉtudes canadiennes / Canadian StudiesMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207