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Enregistrement W593117863 · doi:10.3998/mpub.17611

Conflict and Coexistence

2004· book· en· W593117863 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueUniversity of Michigan Press eBooks · 2004
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedieval Iberian Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An outstanding contribution not only to Spanish but to European history at large. Pick's book is the first to clarify the unity of purpose that drove Archbishop Rodrigo, a major figure not only as a historian and controversialist, but as a churchman whose military campaigns advanced the conquest of Muslim Spain and shifted the whole balance of power in the Iberian peninsula.---J. N. Hillgarth, Professor Emeritus, University of Toronto focusing on the diversified activities of the talented mid-thirteenth-century archbishop of Toledo, Lucy Pick brilliantly illuminates the complex relations between the Christian conquerors of Spain and the conquered Muslim and Jewish populations. Students of medieval Spain, of the medieval Roman Catholic Church, of medieval Muslims and Islam, and of medieval Jews and Judaism will benefit from this excellent study.---Robert Chazan, New York University. In Conflict and Coexistence, Lucy Pick sets out to explain how Christians, Muslims, and Jews lived alongside one another in medieval Spain. By examining the life and works of Rodrigo Jimenez de Rada, the Archbishop of Toledo (1209-47), Pick explains that the perceived threat of the non-Christian presence was managed through the subordination of Muslims and Jews. Rodrigo stood at the center of a transformative period of history in the Iberian peninsula. During his long and varied career as archbishop, he acted as scholar, warrior, builder, and political leader. The wave of victories he helped initiate were instrumental in turning back the tide of Muslim attacks on Christian Spain and restarting the process of Christian territorial conquest. However, Toledo was still a multiethnic city in which Christians lived side by side with Jews and Muslims. As archbishop, he was faced with the considerable challenge of maintaining peace and prosperity in a city where religious passions and intolerance were a constant threat to stability. This work seeks to examine Rodrigo's relations with the Muslims and Jews of his community both as he idealized them on paper and as he worked through them in real life. Though Rodrigo wrote an anti-Jewish polemic, and set out to conquer Muslim-held lands, he also used scholarly patronage and literary creation to combat internal and external, Christian and non-Christian threats alike. His intended and actual consequences of these varied techniques were to allow Christians, Muslims, and Jews to live together under Christian authority. Rodrigo was bound by practical necessity to find a means of accommodating these groups that was both effective and theologically satisfactory. Throughout this influential work, Pick examines the various aspects of Rodrigo's life and career that led to his policies and the consequences that his work and beliefs brought about in medieval Spain. This book will be of interest to anyone who studies the history, religion, and literature of medieval Spain, to those interested in the transmission of learning from the Muslim to the Christian world, and to those who study intellectual life and development in medieval Europe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil0,942

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,146 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle