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Enregistrement W612831900

Open Access and the Public Knowledge Project

2008· article· en· W612831900 sur OpenAlexaboutno aff
John Willinsky

Notice bibliographique

RevueUTS ePRESS (University of Technology Sydney) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Education and E-Learning
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic accessBusinessPublic relationsInternet privacyComputer sciencePolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is a presentation by John Willinsky, hosted jointly by UTS Library and the UTS Academic Board regarding open access and academic scholarship. \n \nWillinsky is currently on the faculty of the Stanford University School of Education. Until 2007 he was the Pacific Press Professor of Literacy and Technology and Distinguished University Scholar in the Department of Language and Literacy Education at the University of British Columbia (UBC). He is a Fellow of the Royal Society of Canada. \n \nWillinsky taught school in Ontario for 10 years and, with Vivian Forssman, developed the Information Technology Management program for high schools in British Columbia and Ontario. He is the author of Empire of Words: The Reign of the OED, Learning to Divide the World: Education at Empire's End, which won Outstanding Book Awards from the American Educational Research Association and History of Education Society, as well as the more recent titles, Technologies of Knowing, If Only We Knew: Increasing the Public Value of Social Science Research and The Access Principle: The Case for Open Access to Research and Scholarship -- the latter of which has won the 2006 Blackwell's Scholarship Award and the Computers and Composition Distinguished Book Award. \n \nHe retains a partial appointment at UBC where he directs the Public Knowledge Project, which is researching systems that hold promise for improving the scholarly and public quality of academic research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,041
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,216

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0410,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0140,021
Communication savante0,0250,028
Science ouverte0,0030,028
Intégrité de la recherche0,0070,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0520,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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