Notice bibliographique
Résumé
Acknowledgments. Introduction. Part I Constructing a Paradigm, 1917 55. Introduction Invisible Pioneers: Culture andPersonality Reconsidered. 1 The Polish Peasant in Europe and America (W. I. Thomas andFlorian Znaniecki). 2 The Psychology of Culture (Edward Sapir). 3 Culture and Experience (A. Irving Hallowell). Part II Emotion and Morality in Diverse Cultures. Introduction Human Variations: A PopulationPerspective on Psychological Processes. 4 Emotions Have Many Faces: Inuit Lessons (JeanBriggs). 5 Moral Discourse and the Rhetoric of Emotion (Geoffrey M.White). 6 Kali s Tongue (Usha Menon and Richard A.Shweder). 7 Shame and Guilt in Japan (Takie Lebra). 8 Introduction to Culture and Depression (Arthur Kleinman andByron Good). Part III Psychoanalytic Explorations throughFieldwork. Introduction After Freud: Dramas of the Psyche inCultural Context. 9 Psychoanalytic Anthropology (Robert A. Paul). 10 Is the Oedipus Complex Universal? (Anne Parsons). 11 Kagwahiv Mourning I: Dreams of a Bereaved Father (Waud H.Kracke). 12 Kagwahiv Mourning II: Ghosts, Grief, and Reminiscences(Waud H. Kracke). Part IV Childhood: Internalizing Cultural Schemas. Introduction Childhood Experience: The Role ofCommunication. 13 Cultural and Educational Variations in MaternalResponsiveness (Amy L. Richman, Patrice M. Miller, and Robert A.LeVine). 14 Self-Construction through Narrative Practices: A Chinese andAmerican Comparison of Early Socialization (Peggy J. Miller,Heidi Fung, and Judith Mintz). 15 Parent Child Communication Problems and the PerceivedInadequacies of Chinese Only Children (Vanessa L. Fong). Part V The Self in Everyday Life, Ritual, andHealing. Introduction Cultural Narratives of Self: Strategies,Defenses, and Identities. 16 The Self in Daily Dramas (Thomas Gregor). 17 Sambia Nose-Bleeding Rites and Male Proximity to Women(Gilbert H. Herdt). 18 Cross-Cultural Differences in the Self (DouglasHollan). 19 Clinical Paradigm Clashes (Joseph D. Calabrese). Part VI Psychosocial Processes in History and SocialTransformation. Introduction Culture Change: Psychosocial Processesin Social Transformation. 20 The Psychosocial Experience of Immigration (CarolaSuarez-Orozco and Marcelo M. Suarez-Orozco). 21 The Schooling of Women: Maternal Behavior and ChildEnvironments (Robert A. LeVine and Sarah A. LeVine). 22 Revitalization Movements (Anthony F. C. Wallace). 23 Culture, Charisma, and Consciousness (CharlesLindholm). Index.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,009 |
| Communication savante | 0,005 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».