Феноменология совладания с одиночеством в романтических отношениях
Notice bibliographique
Résumé
The problem of coping with loneliness in those who are subjects of real romantic relationships or are not, is analyzed in the paper. Various phenomena of coping with loneliness in romantic relationships are described. Phenomenology of experience of loneliness and coping with it at the presence / absence of romantic relationships (partnership) in humans is considered. Respondents either romantically involved or not, aged 18 to 30, participated in the study. The authors used Russian language adaptation techniques SELSA Scales of emotional, family, social and romantic loneliness by Canadian authors E. DiTommaso and B. Spinner, 1993, for the study of romantic loneliness. The empirical study results confirm the hypothesis that the romantic relationship extend the range of coping strategies with loneliness, increasing their productivity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,013 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,014 | 0,009 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,014 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,020 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,020 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,013 | 0,016 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,029 | 0,040 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».