Collectors, collections & collecting the arts of China : histories and challenges
Notice bibliographique
Résumé
With the wax and wane of the relationship between China and the West, art collectors have been forced to adjust to significant changes in access to Chinese art. Increasingly tough restrictions on buying and selling artwork have been enforced by the Chinese government in an effort to safeguard the country's cultural heritage. Meanwhile, auction houses and private collecting have recently flourished within China. These new developments challenge how Westerners are able to collect and exhibit Chinese art. This detailed and carefully researched volume on the history of specific collectors, dealers, and museum collections presents a discussion between curators about the difficulties of collecting Chinese art in the twenty-first century. While highlighting the issues facing Chinese art collectors today, this volume also examines strategies employed by curators to continue to both build their collections and to document the origin and attribution of items in their collections. The essays included in this book survey collections in the United Kingdom, the United States, and Canada. Some of the world's top Chinese art scholars present intriguing case studies grounded in art objects--bronze, jade, ceramics, sculpture, and painting--and discuss hot-button issues of provenance and authenticity. They are presented here to explore the subtleties of collecting and exhibiting Chinese art, and explain how things have evolved through past centuries. Through a series of well-written and illuminating essays, this volume ultimately reveals how shifting tastes, political climates, and ambitions, as well as various opportunities and personalities were instrumental factors in forming some of the most important collections of Chinese art in the world today.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,016 |
| Études des sciences et des technologies | 0,038 | 0,027 |
| Communication savante | 0,010 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».