Notice bibliographique
Résumé
Roberts, Justin. The Smallest Girl in the Smallest Grade. Illus. Christian Robinson. New York: G. P. Putnam’s Sons, 2014. Print.This delightful narrative about young Sally McCabe will leave readers with a warm feeling in their hearts and the belief that they can make a difference in the world. A truly inspirational read, this book follows the story of Sally, the smallest girl at school, as she walks her silent world. On her journeys she notices the tiny details around her that are often overlooked, such as how others are negatively treating one another. In a desperate attempt to change these behaviours, Sally finds her voice and lets the entire school know what is on her mind.The language used by the author is beautiful and makes the reader reflect on the small important details in life that are often overlooked. The nature of the text is perfectly accompanied by the illustrations, which are simple in nature but fun and innocent as they resemble the brightly coloured crayon drawings of a child. This is a great read aloud, which will get young children thinking about the way they view the world and how they can have a positive impact on it. The rhyming text and predictable vocabulary makes it an accessible read for students at early reading stages.This book is a reflective read and does not have a bold climax or a lot of action in its plot. Therefore it may not appeal to all readers and some may not be as interested in the story. However, this story fills a niche that is often overlooked by writers and many readers will enjoy the style in which it is written. Overall this is a very inspirational story and will have even the smallest of us wanting to make a difference.Recommended: 3 out of 4 starsReviewer: Shelley BellShelley Bell is a grade 2/3 combined teacher with the Edmonton Public School Board and is currently working to complete her master’s degree in Elementary Education at the University of Alberta. Shelley is passionate about drama and literature and can often be found sharing a book or play with her husband Anthony and Rizzo her 4 year old Shih Tzu.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».