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Enregistrement W647156760 · doi:10.5860/choice.46-6884

Aboriginal Canada revisited

2009· article· en· W647156760 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueChoice Reviews Online · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoryGenealogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preface and Acknowledgements -- Kerstin Knopf Introduction: Aboriginal Canada Revisited -- Kerstin Knopf I. HEALTH, SOCIAL ISSUES, POLITICS De-colonizing Canadian Aboriginal Health and Social Services from the Inside Out: A Case Study - The Ahousaht Holistic Society -- Marlene R. Atleo The Commission on the Future of Health Care in Canada: A Case Study of Aboriginal Health -- Falko Brede The Nisga'a Common Bowl in Tradition and Politics -- Mansell Griffin and Antino Spanjer II. EDUCATION Metis Scholarship in the 21st Century: Life on the Periphery -- Tricia Logan Responding to the Needs of Post-secondary Aboriginal Education: The Development of the Indigenous Leadership and Community Development Program -- Barbara Walberg III. IMAGINING AND IMAGING THE 'INDIAN' The Imaginary Indian in German Children's Non-Fiction Literature -- Genevieve Susemihl The Art of Exclusion: The Status of Aboriginal Art in the McMichael Canadian Art Collection -- Siobhan N. Smith IV. LITERATURE 'Decolonizing the Mind': Drew Hayden Taylor's Play with the Semantics of Irony in Only Drunks and Children Tell the Truth -- Nancy Grimm Humorous Restorifications: Rewriting History with Healing Laughter -- Eva Gruber Modernizing the 'Indian': Literary Constructions of the Native in Selected Novels by Thomas King -- Thomas Rudell Reflections of Oral Traditions in Contemporary Native Writing: Ruby Slipperjack's Honour The Sun -- Katarzyna Juchnowicz V. PRINT MEDIA AND FILM Aboriginal Child Welfare: Symbolic Battleground in the News Media -- Robert Harding Tradition, Solidarity and Empowerment: An Analysis of Aboriginal News Representations in Canada -- Steffi Retzlaff 'Stolen Sisters': Discrimination and Violence Against Indigenous Women as Represented in Canadian Films -- Kerstin Knopf List of Contributors Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,274
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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