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Enregistrement W647559968 · doi:10.17613/awdna-s2z60

Grounding Knowledge/Walking Land: Archaeological Research and Ethno-Historical Identity in Central Nepal

2009· book· en· W647559968 sur OpenAlexaff
Chris Evans

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSouth Asian Studies and Conflicts
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArchaeologyContext (archaeology)Settlement (finance)ExcavationEthnographyGeographyShamanismIdentity (music)Presentation (obstetrics)CaveHistoryAssemblage (archaeology)EthnologyAnthropologySociologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tracking knowledge down to ground — concerned with trail-based archaeology, journeys and histories, this is a volume of both ‘firsts’ and ‘thick context’. Atface-value it documents almost a decade of ground-breaking investigations within the Annapurna highlands of Nepal. Including survey recording of fort and settlement sites, from the outset the project’s focus was the extraordinary ruins of Kohla Sombre — Kohla, The Three Villages — the ancestral settlement of the Tami-mai (Gurung) community, who hosted and instigated the fieldwork programme. Ultimately, only a single season’s excavation was conducted, before the project was cut short by the political insurgency within the country. It concluded with holding a great shamans’ meeting in Pokhara in 2002, at which their historical ‘oral texts’ were presented. Narrating the long migration of the Tamu-mai into the region and down from a distant north, the present volume includes the full translation of one of these oral epics, the Lẽmakõ Rõh Pye. The project represents a unique collaboration between archaeologists, anthropologists and a shaman. Including interviews with upland inhabitants, the volume encompasses the diverse voices of both its immediate participants and the local community. Fulsome in its presentation of the archaeological data and rich in ethnographic source-material, not only is this book crucial for Himalayan culture studies generally, but also relevant for any concerned with the construction and context of the past in the present, and the active forging of ethno-historical identities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,829
Score d'incertitude au seuil0,916

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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