Notice bibliographique
Résumé
List of Illustrations . . ix List of Contributors . . xiii Introduction // Barton C. Hacker and Margaret Vining . 1 PART I: WOMEN AND MILITARY INSTITUTIONS FROM ANTIQUITY TO THE PRESENT: SURVEY ARTICLES 1. Keep the Women out of the Camp!: Women and Military Institutions in the Classical World // Jorit Wintjes . . 17 2. Camp Followers, Sutlers, and Soldiers' Wives: Women in Early Modern Armies (c. 1450-c. 1650) // Mary Elizabeth Ailes . . 61 3. Essential Women, Necessary Wives, and Exemplary Soldiers: Military Reality and Cultural Representation of Women's Military Participation (1600-1815) // John A. Lynn II . . 93 4. Reformers, Nurses, and Ladies in Uniform: Changing Status of Military Women (c. 1815-c. 1914) // Barton C. Hacker . . 137 5. Volunteers, Auxiliaries, and Women's Mobilization: First World War and Beyond (1914-1939) // Kimberly Jensen . . 189 6. Women Join the Armed Forces: Transformation of Women's Military Work in World War II and After (1939-1947) // Margaret Vining . . 233 7. Almost Integrated? American Servicewomen and Their International Sisters Since World War II // D'Ann Campbell . . 291 8. Revolutionaries, Regulars, and Rebels: Women and Non-Western Armies since World War II // Barton C. Hacker . . 331 PART II: PICTURES OF WOMEN'S MILITARY WORK SINCE THE SIXTEENTH CENTURY Introduction to Part II // Barton C. Hacker and Margaret Vining . 381 Illustrations . . Following page 384 PART III: RESEARCH ESSAYS IN WOMEN'S MILITARY HISTORY 9. Women and War in Early Modern Russia (Seventeenth to Eighteenth Centuries) // Carol B. Stevens . . 387 10. Sisters in Arms: Quebec Convents at the Crossroads of Empire // Jan Noel . . 409 11. U.S. Military Wives in the Philippines, from the Philippine War to World War II // Donna Alvah . . 431 12. The Spirit of Woman-Power: Representation of Women in World War I Posters // Elizabeth Prelinger with Barton C. Hacker . 453 13. Women Help to Win! Women and the German Military in the Age of World Wars // Karen Hagemann . . 485 14. Not Even For Three Lines in History: Jewish Women Underground Members and Partisans during the Holocaust // Yehudit Kol-Inbar . . 513 15. Sniper Girls and Fearless Heroines: Wartime Representations of Foreign Women in English-Canadian Press, 1941-1943 // Dorotea Gucciardo and Megan Howatt . 547 16. Enlisted Women in the U.S. Army 1948-2008: A View from the Market Place // Judith Hicks Stiehm . . 569 Index . . 601
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».