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Enregistrement W6891681520 · doi:10.48448/12e8-j128

Sound-induced flash illusion in forced-choice and go/no-go tasks

2021· other· en· W6891681520 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueUnderline Science Inc. · 2021
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIllusionTask (project management)PerceptionFlash (photography)CognitionPsychophysicsAffect (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The sound-induced flash illusion (SIFI), the misperception of flash number when presented with an incongruent number of clicks, has been studied almost exclusively using a forced-choice task. Compared to forced-choice tasks, Go/No-Go tasks remove the need for response selection. Understanding the audiovisual interaction under different cognitive loads will pave the way for studies in different development trajectories (e.g. cochlear implant). The task was to discriminate 1 vs. 2 flashes of Gabor stimuli at threshold contrast while ignoring the sound of clicks (0, 1 or 2). Participants were told to make two-alternative forced-choice 2AFC (i.e. left-for-1 and right-for-2) or Go/No-Go responses (either Go-for-1 or Go-for-2) in three separated blocks with order counterbalanced between participants. In all conditions, participants reported more "two-flash" in 2-click trials and vice versa in 1-click trials, when compared to 0-click trials. Furthermore, the effect in 2-click trials was larger in the Go-for-1 task compared to the Go-for-2 and 2AFC tasks. The effect in 1-click trials did not differ among tasks. Repeated measures model indicates that both click number (F1,19=42.06, p<.001) and task type (F1,19=38.00, p<.001) have significant impacts on accuracy. Despite the SIFI being established for 20 years, there has yet to be a departure from the forced-choice task design measuring the illusion. The differences in SIFI effect based on different task designs show that how the illusion is measured can affect the outcome. The basis for this difference is the subject of future work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,543
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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