MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6903661735 · doi:10.1177/20563051251358754

“Stop Being so Fkn Soft”: Masculinity, Politics, and the Acceptance of Gender-Based Online Violence Myths Among Young Canadian Men

2025· article· en· W6903661735 sur OpenAlexafffundabout

Notice bibliographique

RevueSocial Media + Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensCape Breton UniversityWestern UniversityRoyal Roads University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIdeologyMythologyNarrativePoliticsPerceptionLeverage (statistics)Political violence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Defining manhood is a critical concern in contemporary politics, especially due to its increasing role in shaping cultural narratives toward gender-based violence—and in particular, toward gender-based technology-facilitated violence and abuse (GBTFVA). In this context, this study investigates how political affiliation influences perceptions of GBTFVA among young Canadian men. To explore this, we draw on a survey of 1297 young Canadian men who align themselves with ideological affiliations across the political spectrum. Overall, our results show that political ideologies matter when understanding who enacts and sustains GBTFVA, as they significantly shape attitudes toward gender-based violence in digital spaces. Moreover, while we note that conservative participants displayed higher acceptance of GBTFVA myths than their liberal counterparts (such as She wanted it and She asked for it ), findings show that these harmful narratives are endorsed in different yet meaningful ways throughout all ideological affiliations. Furthermore, we found that one myth— It wasn’t really gender-based online abuse —is similarly endorsed across all political affiliations, thus highlighting the scope of these narratives that diminish the experience of targets across political discourses. By illuminating these intersections, this study provides valuable insights into the cultural and ideological underpinnings of GBTFVA, offering leverage points for societal change and prevention efforts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,449
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSocial Media + SocietyMême sujetGender, Feminism, and MediaTravaux en français237 207