Urban millennials in contemporary English literature
Notice bibliographique
Résumé
Diese Masterarbeit setzt sich mit der Darstellung von Millennials (geboren zwischen 1980 und 2000) in der gegenwärtigen englischsprachigen Literatur auseinander und kommt zum Schluss, dass eine neue Kategorie notwendig ist, um diese spezifische Form der Literatur zu beschreiben: hierzu wird der Begriff der „urban millennial novel“ eingeführt. In der Analyse wird der Fokus auf die Übergangsphase zwischen Adoleszenz und Erwachsenenalter gelegt, welche durch den Psychologen J. J. Arnett mit dem Begriff „emerging adulthood“ benannt wird. Diese Entwicklungsphase wird durch Instabilität dominiert, die sich in unterschiedlichen Aspekten manifestiert: unterschiedliche Formen von (romantischen) Beziehungen, wechselhafte Wohnsituationen und ein allgemeiner Fokus auf das Selbst. Drei kontemporäre Romane stehen im Zentrum dieser Arbeit: The Bricks that Built the Houses von Kate Tempest, Why We Came to the City von Kristopher Jansma und Holding Still for as Long as Possible von Zoe Whittall. Alle spielen in großen Städten (London, New York und Toronto) und haben eine Freundschaftsgruppe junger Millennials als Protagonisten. Die geographische Situierung der Romane ist essenziell, da die Beziehung der Charaktere zu der Stadt, in der sie leben, oft ihre Situation spiegelt. Sie sind voller Optimismus und blicken hoffnungsvoll in ihre eigene Zukunft, obwohl die Hürden, die sie zur Erreichung Ihrer Ziele überwinden müssen, sie gleichzeitig überfordern. Diese Arbeit analysiert die Romane innerhalb der Genres des Bildungsromans, des Entwicklungsromans und des Coming-of-Age-Romans und präsentiert die Charakteristika, die eine „urbanen millennial novel“ ausmachen.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».