Enquête auprès des peuples autochtones, 2006 [Canada] : adultes
Notice bibliographique
Résumé
L’Enquête auprès des peuples autochtones de 2006 (EAPA) a été réalisée par Statistique Canada afin de recueillir des données sur le mode de vie et les conditions de vie des peuples autochtones au Canada. L’enquête a été conçue et mise en oeuvre en partenariat avec des organisations autochtones nationales. C’est la troisième fois que Statistique Canada réalise cette enquête, les deux précédentes enquêtes ayant eu lieu en 1991 et 2001. Les données de l’EAPA de 1991 et de 2001 ont été largement utilisées. Un des plus importants utilisateurs des données de 1991 a été la Commission royale sur les peuples autochtones (CRPA). La Commission a utilisé les données comme principale source de renseignements démographiques, sociaux et économiques dans son rapport final et dans des études connexes. Dans son rapport final, la Commission avait recommandé que l’EAPA soit menée à intervalles réguliers afin d’observer les conditions démographiques et sociales des peuples autochtones. Les données de l’EAPA de 1991 et de 2001 ont aussi été utilisées par des organisations autochtones, des urbanistes, des fournisseurs de services, des administrations publiques et des chercheurs afin d’éclairer la prise de décisions (planification et élaboration de programmes et de politiques), d’améliorer les services aux peuples autochtones et d’appuyer des études universitaires. Avec la parution des données de l’EAPA pour 2006, il est possible de comparer l’évolution des conditions dans le temps et de présenter une image à jour de la situation des peuples autochtones. L’EAPA fournit des données sur les personnes autochtones (personnes inuites, métisses et des Premières nations vivant hors réserve) de six ans et plus vivant dans les régions urbaines, rurales et du Nord au Canada.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».